Pisac u ovom romanu obrađuje tematiku vrlo blisku djeci te smo lektiru obradili na malo drugačiji način. Učenici su nabavili papirnatu vrećicu. Prednju stranu vrećice oslikali su kao naslovnicu pročitanog djela. Na zadnju stranu papirnate vrećice napisali su usporedbu sebe i lika po želji. Na bočne strane napisali su po jednu rečenicu ili misao koja im je ostala u posebnom sjećanju. U vrećicu su umetnuli 6 crteža koji su morali imati veze s pročitanim djelom. Učenici su oduševljeno radili.
Svaki učenik je prezentirao svoju vrećicu pred razredom. Bilo je vrlo zanimljivo i poučno.

Učenici su bili oduševljeni ovakvim predstavljanjem lektire, a blok sat je brzo prošao.

Helena Andabaka, učiteljica 4. b